PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOWBALL THROWING MATERI LUAS PERMUKAAN SERTA VOLUME KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTS. ISLAMIC CENTRE KUDUS TAHUN 2017/2018

Soepriyadi, B2B014022 (2018) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOWBALL THROWING MATERI LUAS PERMUKAAN SERTA VOLUME KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTS. ISLAMIC CENTRE KUDUS TAHUN 2017/2018. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Semarang.

[img]
Preview
Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (324kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. BAB I.pdf

Download (407kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. BAB II.pdf

Download (521kB) | Preview
[img] Text
7. BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (704kB) | Request a copy
[img] Text
8. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (726kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
9. BAB V.pdf

Download (320kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ARTIKEL.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
10. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (398kB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu nilai ulangan harian siswa yang masih rendah khususnya materi bangun ruang. Kurangnya motivasi dan penerapan metode pembelajaran yang sesuai mengakibatkan hasil belajar yang rendah. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan cara menerapkan model pembelajaran aktif tipe snowball throwing materi luas permukaan serta volume kubus dan balok kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan model snowball throwing . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTs. Islamic Centre Kudus tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan data dengan menggunakan observasi, test, dan dokumentasi. Data terdiri dari kelas VIII MTs. Islamic Centre Kudus. Penelitian ini menggunakan 3 siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh rata-rata nilai prestasi belajar sebesar 58,95; daya serap (DS) sebesar 58,95%; ketuntasan belajar (KB) 27,5%. dan keterlaksanaan pembelajaran(KP) sebesar72%. Dalam hasil tersebut diketahui bahwa pembelajaran pada siklus I belum optimal sehingga dilanjutkan dengan siklusII. Pada siklusII diperoleh rata-rata nilai prestasi belajar siswa sebesar 64,75,; daya serap (DS) sebesar 64,75%; ketuntasan belajar (KB) 50%. dan keterlaksanaan pembelajaran (KP) sebesar 76%. Dalam hasil tersebut diketahui bahwa pembelajaran pada siklus II belum optimal sehinnga dilanjutkan dengan siklus III. Pada siklus III diperoleh rata-rata nilai prestasi belajar sebesar 81; daya serap (DS) sebesar81%; ketuntasan belajar (KB) 100%; keterlaksanaan pembelajaran (KP) 88%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran aktif tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII pada materi bangun ruang dengan ditunjukkan persentase peningkatan rata-rata nilai prestasi belajar sebesar 68,23 daya serap (DS) sebesar 68,23%; ketuntasan belajar (KB)59,16%; keterlaksanaan pembelajaran (KP) 78,66%.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Call Number: 02/Matematika/v/2018
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > Mathematics
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Faculty of Science and Mathematics > S1 Mathematics
Depositing User: perpus unimus
Date Deposited: 24 Jul 2018 03:40
Last Modified: 24 Jul 2018 07:08
URI: http://repository.unimus.ac.id/id/eprint/1905

Actions (login required)

View Item View Item