PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA ANAK STUNTING DAN TIDAK STUNTING PADA ANAK KELAS V SD DI KECAMATAN KANGKUNG KABUPATEN KENDAL

Purwani, Wiwin, G2B216095 (2018) PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA ANAK STUNTING DAN TIDAK STUNTING PADA ANAK KELAS V SD DI KECAMATAN KANGKUNG KABUPATEN KENDAL. Sarjana / Sarjana Terapan (S1/D4) thesis, ["eprint_fieldopt_institution_Universitas Muhammadiyah Semarang" not defined].

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (413kB) | Preview
Preview	Text 1. BAB I.pdf Download (353kB) | Preview
Preview	Text 2. BAB II.pdf Download (522kB) | Preview
	Text 3. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (447kB) | Request a copy
	Text 4. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (354kB) | Request a copy
Preview	Text 5. BAB V.pdf Download (316kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (326kB) | Preview
Preview	Text NASKAH PUBLIKASI WIWIN.pdf Download (754kB) | Preview

Abstract

Kecamatan Kangkung merupakan salah satu wilayah di Kabupaten Kendal yang memiliki angka stunting yang masih cukup tinggi. Dampak dari stunting itu sendiri dapat menghambat kecerdasan otak sehingga prestasi belajar pada anak sekolah rendah..Tujuan penelitian adalah mengetahui perbedaan prestasi belajar antara anak stunting dan tidak stunting pada anak kelas V SD di Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal dan prestasi belajar diambil dari nilai raport pada 3 mata pelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian observasional dengan desain study case control , pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, sebesar 25 sampel untuk anak stunting dan teknik random sampling sebesar 25 sampel untuk anak yang tidak stunting. Kemudian data yang didapat dianalisis menggunakan uji t dua sampel ( U Mann Whitney ). Hasil analisis menunjukan rata – rata prestasi belajar pada anak stunting pada pelajaran bahasa indonesia sebesar 77,84, Matematika sebesar 74,60, Ilmu Pengetahuan Alam sebesar 78,73 dan total nilai rata rata 3 mata pelajaran sebesar 76,92. Sedangkan untuk anak yang tidak stunting rata-rata prestasi belajar pada mata pelajaran bahasa indonesia sebesar 77,40, Matematika 72,80, Ilmu pengetahuan alam sebesar 76,24 dan total rata - rata 3 mata pelajaran sebesar 75,48. Sedangkan hasil analisis berdasarkan uji U Mann Whitney menunjukkan nilai p = 0.111 atau p value > α (p > 0.05). Sehingga dapat diketahui bahwa tidak ada perbedaan prestasi belajar antara anak yang stunting dan tidak stunting. Tidak ada perbedaan prestasi belajar anatara anak stunting dan tidak stunting pada sisiwa kelas V SD di Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal. Kata Kunci : Stunting , Prestasi Belajar, Anak Sekolah

Actions (login required)

View Item