PEMBELAJARAN MENYIKAT GIGI PADA ANAK AUTISME:LITERATURE REVIEW

Rizviar, Azzuhra Zhafirah, J2A016041 (2020) PEMBELAJARAN MENYIKAT GIGI PADA ANAK AUTISME:LITERATURE REVIEW. Sarjana / Sarjana Terapan (S1/D4) thesis, ["eprint_fieldopt_institution_Universitas Muhammadiyah Semarang" not defined].

Preview	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (301kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (309kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK .pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (399kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (507kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (342kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB) | Request a copy
Preview	Text BAB V.pdf Download (291kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text MANUSCRIPT .pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Latar belakang : Anak autisme memiliki kebutuhan perawatan gigi dan mulut yang tinggi dibandingkan anak normal adanyaresiko karies lebih tinggi dibandingkan penyakit gigi dan mulut lainnya, karena koordinasi gerakan lidah yang tidak teratur menyebabkan makanan sering ditahan di dalam mulut dan tidak langsung ditelan terbentuk menjadi debris, nilai debris yang tinggi menyebabkan kalkulus bila dibiarkan lebih lanjut akan berkembang menjadi kerusakan gigi dan gusi yang lebih buruk.Tujuan:Mengetahuibagaimanapembelajaranmenyikatgigi pada anakautismepada (literature review).Hasil: Berdasarkandaribeberapajurnal yang telah di telaahdapatdisimpulkanbahwacpembelajaran menyikat gigi anak autisme dapat dilakukan berbagai cara seperti pelatihan kombinasiyogadengan visual dan video menyikatgigi, media gambar (PECS), media iPad, virtual reality,flashcard, mewarnai, permainan, lagu, komunikasi verbal langsungdanceritasosialberupaceritapendekdigunakanuntukmenggambarkansituasirutinmenyikatgigi yang dilakukan oleh anakautisme.Kesimpulan :Anak autisme mempunyai karakteristik yang bervariasi sehingga pemilihan cara pembelajaran menyikat gigi dilakukan secara personal dengan melibatkan orang tua di rumah dan guru disekolah sebagai mitra.Teknik menyikat gigi dengan metode fone terbukti efektif dalam mengatasi plak dan gingivitis pada anak autisme. Kata kunci :Autism AND tooth brushing, Pembelajaranmenyikatgigi pada anakautism.

Actions (login required)

View Item