PENGEMBANGAN APLIKASI “CHEMISTRY LEARNING MODULE” PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK SISWA SMA/MA KELAS X

Aly, Moh Makhbub, B2C015008 (2020) PENGEMBANGAN APLIKASI “CHEMISTRY LEARNING MODULE” PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK SISWA SMA/MA KELAS X. Sarjana / Sarjana Terapan (S1/D4) thesis, ["eprint_fieldopt_institution_Muhammadiyah University, Semarang" not defined].

Preview	Text A. Cover.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text Lembar Persetujuan.pdf Download (589kB) | Preview
Preview	Text Pengesahan Kelulusan.pdf Download (510kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (604kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (793kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (839kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text BAB V.pdf Download (596kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (630kB) | Preview
Preview	Text Manuscript.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Chemistry Learning Module, SPU, AR ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan mengetahui tingkat kelayakan Aplikasi Chemistry Learning Module Berbasis Augmented Reality Untuk Siswa SMA/MA. yang dikembangkan sebagai media pembelajaran kimia. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau R and D. Model penelitian dan pengembangan mengacu pada model 4D Thiagarajan yang dikembangkan oleh thiagarajan melalui beberapa tahap meliputi pendefinisian (defines), desain (design), pengembangan (development), dan desiminasi (ideciminaation) dengan dilakukan evaluasi (evaluation) pada setiap tahapnya. Subjek penelitian ini adalah 3 peserta didik pada uji coba perorangan, serta 12 peserta didik dan 1 guru pada uji coba terbatas. Berdasarkan hasil analisis Aplikasi Chemistry Learning Module Berbasis Augmented Reality Untuk Siswa SMA/MA. termasuk dalam kriteria “sangat layak” digunakan sebagai media pembelajaran kimia, hal ini dibuktikan dengan hasil validasi ahli materi sebesar “4.1” dan hasil validasi ahli media sebesar “4,6”. Aplikasi Chemistry Learning Module Berbasis Augmented Reality Untuk Siswa SMA/MA. yang dikembangkan dianggap “ layak” digunakan sebagai media pembelajaran kimia, hal ini dibuktikan dengan respon yang sangat baik dari peserta didik maupun guru pada saat uji coba perorangan dan uji coba terbatas.

Actions (login required)

View Item