PENGEMBANGAN MEDIA MATH LEARNING MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL MATERI BARISAN DAN DERET BILANGAN KELAS XI

rakhmawati, indi (2021) PENGEMBANGAN MEDIA MATH LEARNING MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL MATERI BARISAN DAN DERET BILANGAN KELAS XI. Sarjana / Sarjana Terapan (S1/D4) thesis, Universitas Muhammadiyah Semarang.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (66kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN KELULUSAN.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text 3. PERSETUJUAN PEMBIMBING.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text 4. PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRAK.pdf Download (58kB) | Preview
Preview	Text BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (404kB) | Preview
Preview	Text BAB 2 KAJIAN PUSTAKA.pdf Download (420kB) | Preview
	Text BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (659kB) | Request a copy
	Text BAB 4 HASI PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text BAB 5 PENUTUP.pdf Download (55kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (208kB) | Preview
	Text LAMPIRAN LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text ARTIKEL ILMIAH SKRIPSI Indi Rakhmawati.pdf Download (511kB) | Preview

Abstract

Rakhmawati, I. 2021. Pengembangan Media Math Learning Melalui Pendekatan Kontekstual Materi Barisan Dan Deret Bilangan Kelas Xl. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Universitas Muhammadiyah Semarang. Pembimbing: I. Dwi Sulistyaningsih, S.Si., M.Pd., II. Eko Andy Purnomo, S.Pd., M.Pd., Kata Kunci: Pengembangan, Math Learning, Kontekstual. Media pembelajaran sangat dibutuhkan oleh pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempermudah proses belajar. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan didapatkan bahwa hasil belajar siswa masih rendah terutama pada materi barisan dan deret bilangan. Hal tersebut dikarenakan dalam proses pembelajaran masih berpusat pada guru, media yang digunakan oleh guru masih berupa powerpoint sehingga kurang bisa mengulas materi seutuhnya,siswa masih menganggap bahwa matematika adalah pelajaranyang sulit dipahami karena memuat rumus-rumus abstrak, serta belum adanya pemanfaatan media berbasis androidyang mendukung proses pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut solusi yang ditawarkan yaitu pengembangan media math learning melalui pendekatan kontekstual materi barisan dan deret bilangan kelas XI. Penggunaan media math learning dalam pembelajaran dapat memudahkan siswa memahami konsep materi,pembelajaran jauh dari abstrak, media berbasis aplikasi android yang menarik sehingga siswa tidak beranggapan bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit, proses pemahaman materi tidak hanya dari kemampuan siswa sendiri melainkan berbantuan video pembelajaran yang tersedia dalam media serta siswa dapat mengakses materi kapanpun dan dimanapun tanpa terbatas ruang dan waktu. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari media math learning yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitianResearch And Development(R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling.Subjek uji coba terbatas dilakukan kepada16 siswa dan uji coba lapangan kepada 36 siswa. Metode pengumpulan data dengan observasi, angket, dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini yaitu lembar angket validasi ahli media dan ahli materi serta angket respons siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil validasi ahli media diperoleh nilai rata-rata 4,3 dengan kriteria valid; validasi ahli materi diperoleh nilai rata-rata 4,5 dengan kriteria valid; hasil respon siswa diperoleh nilai rata-rata 3,53 dengan kriteria sangat praktis; dan respon guru diperoleh rata-rata 3,55 dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan media math learning melalui pendekatan kontekstual valid dan sangat praktis digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran matematika kelas XI. Saran untuk pemanfaatan dan pengembangan lebih lanjut yaitu media math learning dapat ditambahkan lagi dari segi materi, contoh soal serta media dapat diakses pada iOs.

Actions (login required)

View Item