KOPING PERAWAT TERHADAP BURNOUT DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH (RSUD) BENDAN PEKALONGAN

NURHIDAYAH, G2A217090 (2019) KOPING PERAWAT TERHADAP BURNOUT DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH (RSUD) BENDAN PEKALONGAN. Sarjana / Sarjana Terapan (S1/D4) thesis, ["eprint_fieldopt_institution_Universitas Muhammadiyah Semarang" not defined].

Text 21. Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Latar Belakang:Seorang perawat dalam menjalankan tugasnya memiliki tanggungjawab yang besar kepada pasien atau keluarganya. Peran ini menuntut profesionalitas tinggi yang dapat berdampak pada peningkatan beban kerja mental perawat, dan berpengaruh pula pada tingkat kepuasan pasien. Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh koping perawat terhadap burnout di RSUD Bendan Pekalongan. Manfaat Penelitian: Manfaat penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan masukan dan meningkatkan pengetahuan tentang mekanisme koping dan burnout pada perawat. Metode Penelitian: Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain cross sectional. Sampel penelitian ini sebesar 70 responden dengan teknik purvosive sampling. Hasil Penelitian:Mekanisme koping perawat paling banyak adalah mekanisme koping positif sebanyak 43 responden (61,4%) dan Mekanisme koping negatif sebanyak 27 responden (38,6%). Bournout perawat paling banyak adalah Bournout Ringan sebanyak 60 responden (85,7%) dan bournout berat sebanyak 10 responden (14,3%). Uji rank spearmen diperoleh sig. (2-tailed) sebesar 0,079, artinya tidak ada korelasi antara koping perawat terhadap burnout di RSUD Bendan Pekalongan. Dengan r keeratan hubungan tidak ada korelasi. Simpulan: Kesimpulan dalam penelitian ini ada korelasi antara koping perawat terhadap burnout di RSUD Bendan Pekalongan. Dengan r keeratan hubungan tidak ada korelasi. Saran: Agar perawat lebih bisa mengontrol mekanisme koping dan burnout yang di alami pada saat bekerja Kata kunci : Mekanisme koping, burnout, perawat

Actions (login required)

View Item