PERBEDAAN PERKEMBANGAN BAYI BERDASARKAN KADAR IODIUM URIN IBU DAN BAYI DI KELURAHAN BANJARSARI KECAMATAN WINDUSARI KABUPATEN MAGELANG

RAHAYU, EKA PUJI, G2B214001 (2016) PERBEDAAN PERKEMBANGAN BAYI BERDASARKAN KADAR IODIUM URIN IBU DAN BAYI DI KELURAHAN BANJARSARI KECAMATAN WINDUSARI KABUPATEN MAGELANG. Skripsi.

Preview

Text ful teks.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Pendahuluan: Penilaian perkembangan pada anak penting dilakukan, terutama sampai usia 1 (satu) tahun untuk deteksi dini, agar bila ditemukan kecurigaan penyimpangan dapat dilakukan stimulasi dan intervensi dini sebelum terjadi kelainan. Zat Gizi Iodium memiliki peranan penting dalam perkembangan anak. EIU (Ekskresi Iodium Urin) merupakan salah satu pemeriksaan yang dapat dilakukan untuk mengukur kadar iodium urin. Sebagian besar Iodium diserap oleh tubuh dan akhirnya dikeluarkan dalam urin, sehingga EIU baik untuk menilai asupan iodium sehari-hari. Metode : Jenis penelitian Explanatory research dengan pendekatan cross sectional. Sampel adalah ibu dan bayi usia 0-1 tahun bertempat tinggal di Kelurahan Banjarsari, Kecamatan Windusari, Kabupaten Magelang. Jumlah sampel masing - masing adalah 30 sampel bayi dan 30 sampel ibu bayi yang diambil menggunakan teknik sampel jenuh. Hasil : Jenis kelamin bayi laki-laki 53,3 %, Sebagian besar Umur bayi 6-12 bulan 63%, Umur ibu bayi 20-45 tahun 97 %, Pendidikan ibu lulus SMA 60 %, Ibu tidak bekerja (ibu rumah tangga) 90 %, Kadar EIU (Ekskresi Iodium Urin) bayi 29,3 %, Kadar EIU (Ekskresi Iodium Urin) ibu bayi 29,3 %, Perkembangan bayi kategori normal 80%, Perkembangan motorik bayi kategori normal 73,3 %, Perkembangan kemampuan bicara dan bahasa bayi kategori normal 96,7%, Perkembangan Motorik halus bayi 96,7 %, Perkembangan sosialisasi dan kemandirian bayi 96,7 %. Kesimpulan : Tidak ada perbedaan perkembangan bayi berdasarkan kadar iodium urin bayi , Tidak ada perbedaan perkembangan bayi berdasarkan iodium urin ibu bayi Kata kunci: Kadar iodium urin ibu, kadar iodium urin bayi, perkembangan bayi.

Actions (login required)

View Item