HUBUNGAN GAYA BELAJAR TERHADAP INDEKS PRESTASI(IP) MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERANGIGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

Meganovi, Fajar, J2A016005 (2020) HUBUNGAN GAYA BELAJAR TERHADAP INDEKS PRESTASI(IP) MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERANGIGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG. Sarjana / Sarjana Terapan (S1/D4) thesis, ["eprint_fieldopt_institution_Universitas Muhammadiyah Semarang" not defined].

Preview	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (671kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (153kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (202kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (220kB) | Request a copy
Preview	Text BAB V.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text MANUSCRIPT.pdf Download (357kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (323kB) | Request a copy

Abstract

Latar Belakang: Indeks Prestasi (IP) adalah cerminan hasil nilai yang dicapai dari pembelajaran pada mahasiswa pada setiap semester. Hasil belajar dapat dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar adalah gaya belajar. Gaya belajar mempunyai peranan penting dalam proses pembelajaran, hal ini dikarenakan apabila mahasiswa memahami serta mengerti gaya belajar yang sesuai dengan dirinya maka mahasiswa tersebut akan mudah menyerap informasi dan mengintegrasikan proses belajar tersebut. Gaya belajar yang digunakan adalahVARK (Visual, Audio, Read dan Kinestetik) merupakan gaya belajar yang paling banyak digunakan karena mudah dalam penerapannyaTujuan:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan Indeks Prestasi. Metode: Desain penelitian menggunakan metode analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini sebanyak 59 responden menggunakan data primer melalui pengisian kuisoner VARK pada mahasiswa Kedokteran Gigi Universitas Muhammadiyah Semarang. Kesimpulan: Hasil analisis bivariat menggunakan uji Chi-square diperoleh nilai p-value < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa adanya hubungan gaya belajar dengan Indeks Prestasi mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Muhammadiyah Semarang. Hasil analisis univariat didapatkan bahwa gaya belajar yang paling banyak adalah kinestetik 51orang (86,4%) dan Indeks Prestasi yang paling dominan adalah sangat memuaskan sebanyak 38 orang (64,4%). Kata Kunci: IP, gaya belajar, hasil belajar, VARK

Actions (login required)

View Item