PENGEMBANGAN APLIKASI SELF CONFIDENCE TEST BERBASIS WEB SEBAGAI ALAT UKUR KEPERCAYAAN DIRI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Nursanti, Gita, B2B016010 (2020) PENGEMBANGAN APLIKASI SELF CONFIDENCE TEST BERBASIS WEB SEBAGAI ALAT UKUR KEPERCAYAAN DIRI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Sarjana / Sarjana Terapan (S1/D4) thesis, ["eprint_fieldopt_institution_Muhammadiyah University, Semarang" not defined].

Preview	Text 6. ABSTRAK.pdf Download (393kB) | Preview
Preview	Text 12. BAB I.pdf Download (414kB) | Preview
Preview	Text 13. BAB II.pdf Download (397kB) | Preview
	Text 14. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (668kB) | Request a copy
	Text 15. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text 16. BAB V.pdf Download (318kB) | Preview
Preview	Text 17. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (344kB) | Preview
	Text 18. LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text ARTIKEL FULL TEXT.pdf Download (700kB) | Preview
Preview	Text 1. SAMPUL.pdf Download (407kB) | Preview
Preview	Text 2. PERSETUJUAN PEMBIMBING.pdf Download (456kB) | Preview
Preview	Text 3. PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (461kB) | Preview

Abstract

Kata Kunci: Self Confidence, Application Development, Mathematics Learning Revolusi industri 4.0 menuntut pendidikan untuk dapat mengikuti perkembangan teknologi agar dapat mengaplikasikannya dalam segala hal salah satunya adalah pembelajaran. Melalui penerapan teknologi dalam pembelajaran maka dibuatlah suatu pengembangan aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran, salah satunya adalah pembelajaran matematika. Berdasarkan evaluasi proses pembelajaran matematika maka dapat disimpulkan bahwa pendidik membutuhkan suatu media atau aplikasi untuk memudahkan pendidik dalam melaksanakan penilaian afektif yaitu sikap percaya diri dalam pembelajaran matematika. Hal ini dikarenakan pendidik masih kesulitan menilai sikap siswa dalam pembelajaran matematika, salah satunya adalah percaya diri. Oleh karena itu, diperlukan sebuah aplikasi untuk mengukur kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran matematika dalam bentuk tes yaitu aplikasi Self Confidence Test (SCT) berbasis web. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk 1) mengetahui validitas aplikasi SCT berbasis web dan 2) mengetahui kepraktisan aplikasi SCT berbasis web. Model pengembangan yang digunakan adalah waterfall termodifikasi, dimulai dari tahap analisis, perancangan, pengkodean, pengujian, dan evaluasi yang hanya sebatas tahap kelayakan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Subjek uji coba aplikasi SCT sebanyak 22 siswa SMP, 36 siswa SMA, 47 siswa. Hasil dari metode pengumpulan data adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SCT terbukti valid dan cukup praktis untuk digunakan sebagai ukuran kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran matematika. Validitas dibuktikan dengan a) uji validasi ahli materi dengan skor 3,42 dengan kriteria valid dan validasi ahli media dengan skor 3,66 dengan kriteria valid; b) Hasil uji coba penggunaan diperoleh skor 3,19 dengan kriteria cukup praktis. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan ini, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan aplikasi SCT berbasis web sebagai alat ukur kepercayaan diri dalam pembelajaran matematika terbukti valid dan praktis digunakan, karena dapat mengetahui tingkat kepercayaan dirinya. dalam belajar matematika. Perbaikan aplikasi SCT juga diperlukan, salah satunya diperlukan penelitian lebih lanjut terkait dampak penggunaan aplikasi SCT.

Actions (login required)

View Item